Claroline es un groupware (un conjunto de aplicaciones que se
integran bajo un solo proyecto y un trabajo de muchos usuarios de forma
concurrentes en el desarrollo) asíncrono y colaborativo, que permite
montar plataformas educativas virtuales en cuestión de segundos y con
conocimientos mínimos tanto para la instalación como así también para la
administración del mismo.
Claroline es un Proyecto de
Software Libre distribuido bajo la licencia GNU/GPL (GNU
General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente
por el Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de
Base de Datos (SGBD)
el conocido servidor MySQL. El sistema Claroline en principio fue pensado para la
plataforma Libre GNU/Linux, pero debido a que el sistema es accesible a través
de un Browser o Navegador Web está disponible como un sistema multiplataforma,
es decir es posible instalarlo y configurarlo bajo cualquier sistema operativo.
Uno de los integrantes del equipo de
desarrollo y principal pilar del proyecto Hugues Peeters eligió el nombreClaroline, cuyo logo
de este emprendimiento es un bello rostro que correspondo a Calíope, la musa griega de
la poesía épica y la elocuencia.
CLAROLINE
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Información general
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1.10.7
21 de septiembre de2011 |
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Groupware educativo
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HISTORIA
El proyecto Claroline fue iniciado en el año 2000, en el Instituto
Pedagógico Universitario de Multimedia de la Universidad Católica
de Lovain (Bélgica),
por Thomas De Praetere, Hugues Peeters y Christophe Gesché, con la financiación
de la Fundación Louvain de la misma Universidad.
Desde 2004, el Centro de
Investigación y Desarrollo (CERDECAM), del Instituto Superior de
Ingeniería Belga (ECAM), participa en el desarrollo de Claroline,
con un equipo financiado por laRegión Valona.
Una comunidad internacional de profesores y desarrolladores, contribuye con el
desarrollo de este proyecto desde su creación.
En el proyecto Claroline, además de un área de descargas, se
utiliza el sistema de control de versiones SVN, el correo
electrónico y foros para
hacer sugerencias e informar sobre los errores encontrados.
En la tabla siguiente se puede ver la
relación de versiones estables desarrolladas a partir de la versión de
lanzamiento, la beta 0.9 del año 2000:
Versión
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Fecha
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1.2.0
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15 de mayo de 2002
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1.3.1
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25 de octubre de
2002
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1.4.2
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30 de junio de 2003
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1.5.4
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24 de abril de 2005
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1.6.3
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26 de agosto de
2005
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1.7.8
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1 de septiembre de 2006
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1.8.2
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7 de diciembre de
2006
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1.8.3
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14 de febrero de
2007
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1.8.4
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10 de abril de 2007
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1.8.11
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23 de julio de 2008
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1.9.2
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10 de agosto de 2009
|
1.9.5
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27 de mayo de 2010
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1.10.5
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15 de julio de 2011
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1.10.7
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21 de septiembre de 2011 ;
última versión
estable disponible
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http://www.slideshare.net/jfreire/la-web-20-como-plataforma-para-el-aprendizaje-activo-y-colaborativo
CARACTERISTICAS
Claroline presenta características propias y
particulares de los Sistemas de Gestión de Contenidos, más conocidos como CMS (Content
Management System), tales como ser totalmente dinámico, altamente
configurable, versátil y simples a la hora de modificar sus contenidos. Como
dijimos anteriormente Claroline es un sistema ideal para los formadores,
profesores y profesionales de la educación, la cual de manera casi instantánea
les va a permitir administrar sus cursos virtuales en entornos e-learning ya
que nos permite realizar el control de las siguientes tareas:
S Publicar documentos
en cualquier formatos (.doc, .odt, ppt, pdf)
S Administrar y modelar
Foros de discusión, tanto públicos como privados.
S Administrar listados
de enlaces de referencia.
S Crear grupos de
estudios.
S Confeccionar
ejercicios de práctica.
S Estructurar y
Administrar una agenda de eventos, tareas y plazos.
S Controlar los
usuarios o alumno de los cursos.
S Administrar los Formadores
y Profesores de cada Curso.
S Gestionar el envío de
los estudiantes (Documentos, tareas, trabajos, etc.).
S Gestionar y almacenar
los Chat que se pude realizar entre los alumnos y el docente.
S Seguimiento completo
mediante el uso de estadísticas para los alumnos de los cursos.
S Y por supuesto
podemos evaluar a los alumnos a través de esta plataforma con el sistema de
evaluación multiple choice.
INSTALAR CLAROLINE
Para instalar Claroline necesitaremos tener
instalado los servicios de PHP, MySQL y Apache para poder funcionar, ya sea en
un servidor web, en nuestro propio servidor o en un ordenador de nuestra red
local que realice dicha función. Una de las ventajas de Claroline respecto a
otras plataformas similares como Moodle es la gran documentación que existe al
respecto. Pensemos que ha sido desarrollada pensando en los usuarios que la
utilizarán que no son de perfil técnico.
Por ello tienen una estupenda documentación
en la que tenemos vídeo tutoriales que nos explican de forma sencilla las
principales tareas a realizar con esta plataforma. Nos explicará desde la
instalación y creación de un usuario hasta como crear un ejercicio, una tarea o
consultar las estadísticas de un curso. También tenemos documentación a nuestra
disposición en forma de manuales de usuario y profesor. En este aspecto cabe
destacar la interesante aportación que ofrece para los usuarios noveles, ya
sean profesores o alumnos del proyecto.
LOS ITINERARIOS DE APRENDIZAJE
Los itinerarios de aprendizaje permiten crear
un camino para ir asimilando la materia paso a paso. Consiste en ir
seleccionando los documentos que son de interés para asimilar y comprender una
parte del curso para luego proponer unos ejercicios que tengan relación con
este tema y que permitan al estudiante conocer en que medida ha comprendido el
propósito de los ejercicios.
S Herramientas de aviso para los
estudiantes
Las herramientas de aviso son para advertir a
los estudiantes de novedades en el curso o enviar por correo electrónico alguna
notificación. También podemos realizar esta misma tarea para grupos de
estudiantes que hayamos creado dentro de un mismo curso. En este aspecto
también destaca la herramienta de agenda donde los encargados del curso, pueden
proveer información sobre la programación de eventos a los estudiantes. Para el
estudiante será una herramienta muy útil en caso de seguir más de un curso
específico.
S Crear foros de debate
Como en otras aplicaciones similares podemos
crear foros de debate en un curso, wikis o debates para los alumnos. En la
creación del curso podremos introducir los contenidos directamente a través del
editor de la propia plataforma o insertar documentos externos, ya sean
almacenados en nuestro ordenador o enlazados desde internet, como pueden ser
vídeos de Youtube, otras páginas webs, etc. Lo mismo podemos decir de la
creación de ejercicios, ya sean para completar la formación como para proceder
a la evaluación de contenidos.
La plataforma es sencilla en cuanto a su
administración y muy interesante en sus principios didácticos. Como en todo
curso online el éxito o el fracaso de los alumnos dependerá en parte de la
calidad de los cursos impartidos. Un curso con buenos contenidos y que además
hacemos ameno será mucho más sencillo de seguir por parte de los alumnos a la
vez que se asimilará de forma mucho más amena.
S Para
profesores
Estas plataformas ponen en mano de los
profesores unas serie de herramientas multimedia que complementan a la
perfección los cursos planteados. Es hora de comenzar a utilizarlas para dar
una mayor calidad a los contenidos del curso. Lo que nosotros como profesores
podemos explicar en una clase de una hora se puede mostrar en un vídeo
didáctico de cinco minutos. Es cuestión de evaluar que recursos son
interesantes para la materia que estamos impartiendo.
REFERENCIAS
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